L’oasis de Macaron

Le lion Macaron est un petit lion sage et obéissant mais c’est un lion et parfois sa nature sauvage reprend le dessus. Alors, il se met à rugir, à griffer et à mordre. Les autres animaux de la savane s’enfuient. Cela rend Macaron encore plus triste et plus enragé… Alors, il va faire un petit

L’oiseau

   >ici< une fiche questionnaire pour travailler à l’écrit avec des cycles 3. Pour les cycles 2, les mêmes questions peuvent être reprises à l’oral. Articles en liens Lifted  Problème au paradis Adumu Eclipse            Articles précédents  Livret de fin d’année  Mai 2014 Le secret Internet sans crainte    , , ,

l’orthophie pour qui? pour quoi?

Articles en liens L’as-tu vu? Epelle ou poubelle Dictée muette en dix mots Méli mémo: dictées muettes pour travailler sur les confusions                  Articles précédents Mots d’avril 1,2,3… j’écris Martin fait de la magie One more page  

La boîte au trésor

   La boite au trésor Michaël Escoffier Eléonore Thuillier Kaleidoscope 12,5 euros                                                                                              L’histoire Un suricate s’imagine capitaine des pirates quand il aperçoit une boite. Il imagine qu’elle contient un fabuleux trésor. Hélas,  il ne parvient pas à l’attraper. Il demande de l’aide au singe, à la girafe, à l’éléphant. Finalement, le contenu de

La chambre d’Arles

Une vidéo qui retrace le contexte dans lequel Van Gogh a peint la chambre.  Une vidéo dans laquelle la chambre se met en place: à regarder pour faire l’inventaire des objets et des couleurs que l’on trouve dans cette chambre. La chambre à mettre en couleur (Cliquez sur l’image)   Articles en liens Gaston Chaissac 

La chanson de la rentrée

 Voici une chansonnette toute mignonne pour commencer l’année  douceur…    Je sais on est bien loin de la rentrée alors vous pouvez l’exploiter en production d’écrit. Elle peut être mise en lien avec la comptine loup y es-tu? ou loup de Douzou. >ici< les paroles de la chanson et une trame pour la production écrite. II faut compléter