Voici un court métrage très drôle: un homme arrive sur la banquise pour prendre la photo de pingouins en train de voler. Dès qu’il tourne le dos, les trois pingouins volent mais dès que l’objectif les fixe, ils restent cloués au sol. Le temps passe, l’homme commence à perdre patience. Il lance un pingouin pour
Quatre fiches pour identifier des lieux: une fiche avec des dessins une seconde fiche avec des mots une troisième vec des phrases assez simples une dernière avec des phrases un peu plus complexes Afrique ou pôle nord? Savoir si on est en Afrique ou au pôle nord.. >ici< , , , , ,
09 novembre 2013 >ici< un questionnaire à remplir après avoir visionné le film. (A partir de fin CE1) 10 novembre 2013 Alma a visionner fin cycle 3 (CM1 ou 2). Deux manières d’exploiter ce court métrage (un peu angoissant): Arrêter le film quand le petite fille voit sa poupée dans la vitrine. Demander aux élèves ce
Une image est cachée. L’enseignant la dévoile petit à petit. Les élèves doivent deviner ce qui est représenté sur l’image. Cela permet aux élèves d’émettre des hypothèses sélectionner des indices pour construire du sens en établissant des liens logiques s’exprimer (parler devant les autres, respecter son tour de parole). Fabriquer son cache Prendre 3 sous-pochettes cartonnées.
Activités possibles après avoir regardé le film: Trouver un titre à ce film. Dessiner le moment préféré du film, écrire une ou deux phrases pour résumer le film. (voir, 1,2,3 regarde, dessine, écris) Trouver cinq/ dix adjectifs pour décrire le cochon. (voir nuages de mots pour un personnage) Imaginer ce qu’il pense à un moment donné du
La semaine dernière je vous présentais une vidéo sur les Dangers d’internet. voici à présent un album pour les plus jeunes sur le même thème. Clic, clic, danger Jeanne Willis, Tony Ross 13.5 euros Une poussine, découvrant Internet, y fait de multiples achats : trottinette, montre en diamants, chaussures… Elle clique et reclique, jusqu’à équiper
