Mon avis A la première lecture, je n’ai pas trop accroché à cette histoire sympathique certes mais assez simplette. Et puis, en cherchant une situation d’écriture un peu motivante pour des élèves, je suis retombée dedans. L’histoire est simple c’est vrai. Mais, finalement elle est très ouverte et c’est ce qui est intéressant. Elle permet de
Un élève choisit un animal parmi une série de cartes et ses camarades doivent deviner de quel animal il s’agit. Le jeu de carte à télécharger >ici< (9 animaux de la ferme/domestiques, 9 animaux de la savane, 9 insectes/petites bêtes). Un jeu que l’on peut utiliser à partir de la GS et jusqu’au CM2. La préparation
Une image est cachée. L’enseignant la dévoile petit à petit. Les élèves doivent deviner ce qui est représenté sur l’image. Cela permet aux élèves d’émettre des hypothèses sélectionner des indices pour construire du sens en établissant des liens logiques s’exprimer (parler devant les autres, respecter son tour de parole). Fabriquer son cache Prendre 3 sous-pochettes cartonnées.
Présentation Chaque vendredi un défi est accroché au mur, il sera réalisé la semaine suivante. les défis sont facultatifs. Il n’y a aucune obligation d’inscription. Les élèves qui le souhaitent s’inscrivent sur la feuille prévue à cette effet. Les productions des élèves et les extraits/textes lus (photocopiés) sont placés dans un porte-vue Les défis La
