Voici une idée vue sur pinterest que je trouve belle et simple à la fois. Un T-Shirt de présentation sur lequel est inscrit le prénom de l’élève ainsi que quelques mots permettant de le décrire (qualités, passe-temps…., Pour les plus jeunes, il est possible de ne faire inscrire sur le T-shirt que le prénom et la classe. Après avoir découpé
>ici< un paperboard Actitve Inspire pour écrire des mots contenant le son [g]. Faire glisser les lettres dans le rectangle sous l’image. Cliquer sur le point rouge pour voir la bonne orthographe du mot. Articles en liens Manipulations mathématiques Les monstres gloutons: lire et écrire des mots fréquents Dictée muette en dix mots Dictée muette
Tous les animaux ne sont pas bleus Béatrice Boutignon Le baron perché 16 euros >ici< trois fiches pour lire et comprendre des phrases >ici< trois fiches pour produire des phrases en s’inspirant de l’album. D’autres ressources à découvrir sur le blog Promenade au parc Une image un conte Instantanés pour Noël Affichages « technique » La lettre manquante:
15/02/2015: fiches pour trouver des adjectifs et écrire une brève description. 04/06/2014: fiche outils 24/04/2013: 9 fiches pour trouver 10 adjectifs pouvant décrire un mot 05/01/2013: article original: fiches d’exercices et Affiches mémo Cet article complète celui publié en mai: j’enrichis ma phrase. Il s’agissait alors d’apprendre à construire une phrase en apportant des précisions sur
Ré-créaures Marie-Laure Cruschiform Hors-série Giboulées 11,7 euros Dans Ré-créature les pages sont découpées en bandes. A la à la manière d’un cadavre exquis, on peut ainsi recréer de nouvelles images en tournant les parties découpées. Au fil des pages, on découvre un large éventail de créatures colorées. Parfait comme lanceur d’écriture sur la description d’un monstre,
>ici< trois fiches pour s’entrainer à produire des phrases au CP et au CE1. Les élèves doivent construire une phrase en utilisant un dessin à la place d’un mot. Distribuer une bande dessins par semaine. Conserver les images non utilisées dans une petite enveloppe. Demander aux élèves de produire une phrase en utilisant un dessin à la place
Quand ils rentrent au CP, les élèves ont déjà acquis de nombreuses compétences. Mais ces compétences ne sont pas toujours valorisées car nous sommes trop axés sur ce qu’il y a faire. Il est peut être important de prendre un temps pour que tous les élèves se reconnaissent comme capables, cela leur permettra d’avoir une
Ecrire des phrases qui commencent par j’attends . La phrase produite sera fonction de l’âge de la personne qui parle. On n’attend pas la même chose quand on est un bébé ou une personne âgée, une fille ou un garçon. Télécharcher le document >ici< Variation Une production écrite à partir de la poésie « j’attends » de Hubert Mingarelli
Articles en liens Histoire en images Trouver des adjectifs et enrichir sa phrase Trouver un nom pour un personnage Dans mon grenier…. Articles précédents Pourquoi fait-on des blagues le premier avril? CADOR en lecture L’as-tu vu? J’aime… les drôles de personnages à découper de Baleine sous caillou , , ,
Articles en liens Ecrire à partir d’albums à structure répétitive Bonhomme de neige Le père noël qui voulait changer de couleur Je sais.. Articles précédents Marie ou la vie par 100 M Eustache 100 jours: la collection de Léa Fenrir , , , ,
