Dans ce court métrage, un petit garçon joue dans le jardin devant sa maison. Il voit les éboueurs au bout de sa rue. Il glisse alors dans un monde imaginaire où les éboueurs deviennent de véritables super héros. Ce court métrage est parfait pour travailler la différence entre le réel et l’imaginaire. Après avoir visionné le film, questionner rapidement
>ici< une fiche questionnaire pour travailler à l’écrit avec des cycles 3. Pour les cycles 2, les mêmes questions peuvent être reprises à l’oral. Articles en liens Eclipse un jour Un monstre sous mon lit Inférer avec you tube Articles précédents Fait ou opinion Enfants vulnérables Mon dico imagier Comptine
>ici< trois fiches pour travailler sur la relation de cause à effet . Les élèves doivent rédiger six phrases expliquant la cause de six situations données. D’autres ressources à découvrir sur le blog Poisson d’avril Calendrier d’écriture Imagine Inférer avec You tube Stratégie de lecture: Anticiper , , , ,
Voici une pochette à fabriquer pour aider les élèves à respecter les différentes étapes de la résolution d’un problème: Lecture de l’énoncé et compréhension de la situation Organisation des données Rédaction de la réponse et vérification. Fabriquer la pochette Imprimer la feuille >ici< le document à imprimer sans bordures. >ici<le document avec bordure. Coller
>ici< l’affiche cador comprendre Comprendre c’est: Comprendre une situation Distinguer réel ou imaginaire Comprendre des mots Trouver le sens d’un mot en fonction du contexte. Lire, écrire, comprendre des mots/lire et comprendre des phrases courtes: Le magicien des mots Comprendre des phrases Comprendre et écrire des phrases à partir d’un album: Tous les animaux
>ici< deux textes à structure répétitive pour s’entrainer à lire, pour chaque texte une fiche d’exercice pour vérifier la compréhension. >ici< 4 images séquentielles à numéroter pour fabriquer un bonhomme de neige. >ici< deux fiches pour introduire la multiplication >ici< un labyrinthe Articles en liens L’as-tu vu? Etiquettes Haïkus de l’hiver Par une journée
Les AQT permettent aux élèves de rendre explicite les stratégies de lecture. Le dispositif est conçu pour les cycles 3 mais peut être transposé sans trop de problème au cycle 2 avec des textes adaptés. Les ateliers se déroulent en trois phases: lecture individuelle échange autour du texte vérification Les ateliers regroupent 6/8 élèves alors
>ici< une fiche questionnaire pour travailler à l’écrit avec des cycles 3. Pour les cycles 2, les mêmes questions peuvent être reprises à l’oral. Articles en liens Eclipse un jour Un monstre sous mon lit Cecelia Articles précédents Histoire en images Résoudre un problème Animaux en forme Instantanés pour les saisons , ,
