La mouche qui pète Michaël Escoffier Lutin Poche Environ 6 euros L’histoire L’effet papillon avec une mouche: la mouche pète au nez du papillon, le papillon s’envole, le bouton d’or s’envole…. et de fil en aiguille c’est la catastrophe. Le titre qui ne peut que plaire aux élèves.. C’est un album idéal pour travailler sur la
La plume Michaël Escoffier Nicolas Gouny Edition Frimousse Environ 16 euros L’histoire. Une plume tombe sur trois oiseaux en train de se disputer. Mais à qui est donc cette plume? La dispute reprend de plus belle. L’album C’est un album loufoque, original sur bien des points. Les pages sont en carton très fin ce qui
Le gros ralbum E. Brami G. Rapaport Seul jeunesse 12,90 euros E. Brami est l’auteur de très nombreux petits albums qui sont de très bon déclencher d’écriture. En voici un que j’aime beaucoup. Les dessins sont simples, ils se détachent sur un fond coloré. Un petit garçon exprime tout ce qui l’énerve. Il en a par
Mon avis A la première lecture, je n’ai pas trop accroché à cette histoire sympathique certes mais assez simplette. Et puis, en cherchant une situation d’écriture un peu motivante pour des élèves, je suis retombée dedans. L’histoire est simple c’est vrai. Mais, finalement elle est très ouverte et c’est ce qui est intéressant. Elle permet de
Voici les albums que je vais lire aux élèves en seconde période. Le thème choisi est le projet lecteur. Suite à la lecture de l’album, les élèves feront un dessin et nous fabriquerons un petit livre: Les livres, la lecture et moi. La couverture à photocopier >ici<, à imprimer (en couleur) >ici< L’album Un lien,
Article original du 28/08/2012 Pour la première période, le thème choisi est l’école et les règles de vie. Les albums seront lus aux élèves en lecture offerte. Il n’y aura donc pas d’études de couverture, d’étude de textes, d’étude de son ou de règles d’orthographe à partir de ces albums. Certains sont là pour lancer
Travailler sur la chronologie du récit ou les images séquentielles permet de: mieux comprendre l’organisation du récit d’appréhender la chronologie (Quel ordre ? Quel choix ? Pourquoi ? Quels indices ? Quelles sont les images de fin et de début ?) ranger les images ou les textes pour construire un récit ordonné (structuration) utiliser des
Pas de panique, les eklapfros (et d’autres) travaillent pour vous… Zazou a eu une brillante idée: les Un bloggeur propose un sujet et durant environ 15 jours, ceux qui le désirent planchent sur le sujet… Pour commencer, la majorité des thèmes tournent autour de la rentrée. Ils fourmillent d’idées plus originales les unes que les autres,
Avant de commencer à travailler en la production écrite, il est important que les élèves comprennent bien que l’on écrit pour communiquer avec les autres. Pour cela l’album, « Le lion qui ne savait pas écrire » est à mon sens idéal. Il raconte l’histoire d’un lion qui désire déclarer sa flamme à une lionne. Il veut le faire par
