5 listes de 20 mots pour entrainer les élèves à lire plus rapidement. >ici< Cette activité est inspirée des listes infernales de l’académie de St Gilles Croix de Vie. Articles en liens Rapidomo Mots ou non mots Des mots et des sons Lire et comprendre des mots Articles précédents Le dernier mot Mots et
12/06/2013 >ici< 9 fiches pour retrouver et compter les mots outils 23/10/2013 >ici< 8 fiches pour associer mot et dessin 20/03/2013 Trois variantes à partir d’un même support >ici< retrouver les dessins identiques aux modèles >ici< retrouver les dessins correspondant à des mots donnés >ici< retrouver les dessins correspondant
Ouvre ce petit livre Jesse Klausmayer 15,5 euros « Ouvre ce petit livre rouge qui parle de coccinelle, qui ouvre un… petit livre vert qui parle de grenouille, qui ouvre un… petit livre orange qui parle de lapin » et ainsi de suite, le livre devient de plus en plus petit puis il se remet à
L’école, la rentrée Les crayons, Corinne Albaut >ici< Lire et compter Puzzle, Pierre Coran >ici< Il y a six oiseaux, chanson irlandaise >ici< Les animaux Le loup vexé >ici< Le tamanoir, Robert Desnos >ici< D’autres ressources à découvrir sur le blog Créations poétiques Le cheval: une comptine pour (re)voir les notions de phrase et de mots
En début d’année, lors d’une dictée à l’adulte, les élèves annoncent un objectif de lecture. Par exemple, je veux lire une histoire à ma mère… L’objectif est écrit sur le livre fermé derrière lequel est collé le livre ouvert. Quand l’élève atteind son objectif, on retourne la feuille sur laquelle on écrit: » maintenant je peux plus l’objectif défini
Des pages de syllabes pour jouer à puissance 4. Le jeu se joue ( à 2 ou 2 équipes de 2) comme le jeu de puissance 4, mais les élèves doivent lire le contenu de la case avant de placer leur pion. Création du jeu Imprimer les feuilles. Agrandir en A3 (le confort de jeu est meilleur).
08 février 2014 Ajout d’un lien vers les très beaux exercices Rapidomo de Rigolett 6 septembre 2013 >ici< un exercice de rapidité et de concentration. Les élèves doivent lire une liste de 20 mots ou pseudo-mots et mettre une croix devant les mots. D’autres ressources à découvrir sur le blog Mots ou non mots: reconnaître
Fin Cp/ début Ce1 (7 Novembre 2012) Une série de fiches pour apprendre à répondre à une question. Dans la première partie, l’élève lit la phrase et la question. Il doit surligner l’information utile pour répondre à la question posée. Le but est ici de prendre l’habitude de rechercher l’information nécessaire pour répondre à une
Sur le Blog Rockabyebuterffly, j’ai trouvé cette idée sympa pour les coins math et lecture. Ce qui me plait: Je trouve l’idée de recyclage de bouchon originale. Cela donne à mon avis un petit plus au jeu en sortant des éternelles lettres découpées et plastifiées. Dans l’exemple proposé, il faut réécrire le mot à partir
