En début d’année, lors d’une dictée à l’adulte, les élèves annoncent un objectif de lecture. Par exemple, je veux lire une histoire à ma mère… L’objectif est écrit sur le livre fermé derrière lequel est collé le livre ouvert. Quand l’élève atteind son objectif, on retourne la feuille sur laquelle on écrit: » maintenant je peux plus l’objectif défini
Une affiche pour expliquer les relations de causalité >ici< Une trace écrite en noir et blanc à photocopier pour les élèves: >ici< 4 fiches d’exercices pour la GS ou le début CP: >ici< Il faut associer en images une conséquence et sa cause possible. 4 fiches d’exercices à partir de la GS: >ici< L’élève doit
Il n’est pas toujours facile de faire suivre la lecture aux élèves. Ils n’en voient pas l’intérêt… Voici un affichage et une fiche élève pour leur expliquer (ainsi qu’à certains parents) que suivre la lecture a une utilité. Les documents suivants expliquent que suivre quand un autre lit permet de mémoriser « l’image » et le son des mots. >ici< l’affiche couleur.
Voici la tribu des Tapamiton nom. C’est elle qui s’occupe de gérer les étourdis qui oublient de marquer leur nom sur leurs feuilles. Imprimer et plastifier la feuille. Coller 5 pinces à linges sur les petits rectangles gris en bas de page. Quand la maîtresse trouve une feuille sans nom, elle la confie à la tribu des Tapamiton nom
Sur le même modèle que ticket pour une question voici les tickets pour les toilettes. En début de journée ou de demi-journée, un ou deux tickets sont donnés aux élèves (en fonction du nombre de sortie toilette autorisée dans la classe). Quand l’élève sort pour aller aux toilettes, il glisse son ticket dans une boîte
….sont les élèves. Delfynus, a lancé son : une activité pour la rentrée. Pour comprendre le fonctionnement du rallye ainsi que la liste des participants cliquez >ici< ou sur le bouton ci-dessous. Voici donc ma proposition d’activité: Le puzzle de la classe. Pourquoi cette activité? Pour mieux connaître les élèves. Créer ensemble un élément de décoration
Voici une activité pour commencer l’année et faire connaissance. Il s’agit d’une enveloppe de présentation style « dossier agent secret ». Télécharcher >ici< le matériel pour l’enveloppe CP. >ici< le matériel pour l’enveloppe Ce1. Imprimer les pages sur des feuilles bristol si possible. Coller la première feuille sur une enveloppe marron de dimension 16×23 Faire découper aux élèves les
Quand les élèves ont terminé leur travail, ils placent la fiche dans une boite ou une corbeille… Sur le côté de la boîte, des pinces à linge sur lesquelles sont notés les prénoms des élèves. Quand l’élève pose sa feuille dans la boite, il retourne sa pince à linge ou la place dans une boite sur
Une idée anglo-saxonne pour: atténuer l’anxiété; améliorer la circulation, la motricité fine et de grande; développer la coordination et la latéralité; enrayer les comportements inappropriés; se « reconnecter » à l’apprentissage. Des bâtonnets sont disposés dans un pot. Quand les élèves sont trop énervés, déconcentrés, l’enseignant dit » Stop les enfants, votre cerveau à besoin d’une pose », et il tire
Une étiquettes pour rappeler aux élèves qui travaillent trop vite qu’ils doivent faire plus attention et rendre un travail de qualité. >ici< les 12 étiquettes à imprimer et coller sur les cahiers des élèves. L’image de l’étiquette provient d’ici Articles en liens Fiches terminées Tapamiton nom Compte à rebours Comment faire pour que les élèves arrêtent
