21/09/2012 >ici< des labyrinthes pour reconnaitre les chiffres de 2 à 9 19/01/2013 >ici< des labyrinthes pour compter de de 2 en 2, de 3 en 3… de 10 en 10. >ici< une deuxième version « blanche » sans les cases jaunes pour ceux qui impriment chez eux où qui n’ont pas d’imprimante couleur. D’autres ressources à découvrir sur le
Frédérique Bouvier et Geneviève MARTIEL Stage Maths cycle2 1 Le nombre à la maternelle Volet 2 : savoir dénombrer. Voir d’autres présentations de Amaline Sauvage Articles en liens Quelques jeux à réaliser sans matériel…. ou presque Labynombres Additions Décompositions de 10 Articles précédents Mots de février Mots de janvier Calendrier d’écriture
Qu’est-ce que les fondamentaux? Il s’agit de très courtes vidéos permettant de travailler sur les fondamentaux. Il en existe en français, mathématiques, et histoire/géo/instruction civique, pour les cycles 2 et 3. Les plus: Les vidéos sont relativement courtes et amusantes. Elles plaisent aux élèves. Il est possible de télécharger les vidéos et les intégrer à un site ou
Les mathématiques sont partout autour de nous. Elles sont importantes dans la vie de chacun. Les balades mathématiques (à découvrir « A l’école des loustics » et chez « Gentiane« ) sont des promenades qui permettent de répertorier les différents éléments mathématiques présents dans notre environnement. Ce type d’activité permet aux élèves de bien comprendre l’importance de cette discipline. Voici une fiche à faire remplir
>ici< fiches pour revoir ou consolider la mémorisation des tables de multiplication A voir aussi >ici< Un très beau plateau de jeu pour revoir les multiplications. (site en anglais, document PDF Google docs. >ici< une idée pour fabriquer facilement des pions avec des trombones. >ici< beaucoup d’autres jeux pour travailler les multiplications Articles en liens Je
Chez haddock, un très bel affichage avec des couleurs coordonnées entre les différentes dizaines et la file numérique. (Ajout du 30/01/13) >ici< dans ma trousse, il y a une…. suite numérique qui s’appuie sur la décomposition des nombres de Brissiaud, qui a lui même emprunté à Maria Montessori… Bref, l’unité apparaît en jaune et la dizaine en
03/02/2014: article original 30/10/2014: une nouvelle version du jeu un peu plus difficile réalisée par cecilez. Gdine lance un rallye lien sur les jeux « j’ai.. qui a ». Je remonte mon article du 03/02/2013 pour y participer. >ici< un jeu pour réviser ou apprendre les tables de multiplications. 30/10/2014: >ici< une nouvelle version du jeu un
Puzzles constitués de 10 bandes verticales pour mémoriser la suite numérique. (maternelle /début CP) Imprimer, plastifier, découper les bandes, mélanger. Aux élèves de reconstituer les images en replaçant les bandes dans l’ordre. >ici< 5 puzzles disney D’autres ressources à découvrir sur le blog Ateliers opérations Labynombres des labyrinthes pour compter de 2 en 2, 3 en 3….
Voici quelques idées pour fabriquer rapidement et sans trop de matériel des petits jeux de numération premtant de faire manipuler les élèves. Classer du plus petit au plus grand divers objets (ou inversement) : ici des clés mais on peut aussi utiliser des pailles, des crayons de couleurs qui trainent dans la classe ou des
Ce système permet de manipuler et visualiser les compléments à 10. Il permet de répondre aux questions: Quel nombre dois-je ajouter à un nombre N pour obtenir 10? Combien reste-t-il si j’enlève N à 10? Je place la suite de nombres de 10 à face moi. J’abaisse les nombres un à un. Je constate que si
