Z’auto lecture

 

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 >ici< l’affiche  pour présenter les exercices.

Vous pouvez placer des pinces à linge dessous et y accrocher les bandes pour qu’elles soient en libre distribution. cela vous permettra de faire plusieurs groupes pour éviter les bousculade ou travailler en groupe de besoins.

Mais, vous pouvez aussi utiliser les Z’auto bandes pour un rituel de lecture le matin par exemple.

Ateliers opérations (2) >ici< des Z’auto  lecture compréhension (1 page avec 6 phrases différentes )

Z'auto bandes de lecture, lire, comprendre, compréhension, ce1, ce2, autonomie, atelier, rituel, dixmois

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Les 100 jours de Chou

100 jours de Chou, chiffre, nombre, numération, cp, activités, dixmois

 

   >ici< les dix premiers jours de Chou, une petite chouette qui entre au CP. Chaque jour, sa maîtresse propose une activité ( colorier, dessiner, compléter…) autour des nombres.
Les 100 jours de Chou, numération, cp, nombre, mathématiques, exercices   

 

>ici< les jours 11 à 20.(Ajout du 19/07/2014) Merci à virg7 et Cathy Cp pour leurs idées.

 Les 100 jours de Chou, numération, chiffre, nombre, cp, activité, rituel, chaque jour compte, dixmois  

>ici< les jours 21 à 30 .(Ajout du 31/07/2014) Merci àCathy Cp pour ses idées.

Les 100 jours de Chou

 

>ici< les jours de 31 à 40 (Ajout du 14/09/2014)

Merci à nathote pour son aide.

 

Les 100 jours de Chou, problèmes, numération, rituel, cp, dixmois

 

>ici< les jours de 41 à50 (Ajout du 12/10/2014)

Merci beaucoup à Maï pour toutes ses bonnes idées.

 Les 100 jours de Chou, numération, cep, dixmois

 

>ici< les jours 51 à 60 (Ajout du 20/10/2014)

Merci beaucoup à Maï pour toutes ses précieuses idées.

 Les 100 jours de Chou, numération,

 

>ici< les jours de 61 à 70 (Ajout du 06/12/2014)

Merci beaucoup à Maï pour toutes ses précieuses idées.

Merci aussi à Floa à qui je ne peux répondre car ma réponse me revient.

 Les 100 jours de Chou

 

>ici< les jours de 71 à 80 (Ajout du 06/12/2014)

 Les 100 jours de Chou, numération, problème, cp, dixmois, rituels, mathématiques

 >ici< les jours de 81 à 90 (Ajout du 30/12/2014)

Les 100 jours de Chou

 Les 100 jours de Chou, numération, problème, Cp, dixmois

 

>ici< les jours de 91 à 100 (Ajout du 31/12/2014)

Merci beaucoup à Maï Les 100 jours de Chou

 

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Janvier 2013

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Sondage du jour

Voici une idée de rituel mathématiques que j’aime beaucoup (et qui nous vient encore des anglo saxon…) Le sondage du jour.

Pourquoi cette activité?

  • Pour apprendre à mieux se connaître
  • Mieux maîtriser les termes plus, moins.
  • Se repérer sur un quadrillage, sur un graphique.
  • Lire un graphique.
  • Commencer à se familiariser avec les fractions (X élèves sur Y ont…).

Comment ça marche?

On pose une question aux élèves, on comptabilise le nombre de réponses et on en fait un petit graphique.

Des idées de sondages:

Voici un exemple avec les anniversaires. (Cliquez sur l’image pour voir l’origine de l’image)

ilovecharts:

I saw this posted on the wall of my kids’ daycare. The spike in November - a result of Valentine’s Day? What was happening in January and May (besides…ahem)?
-James Banttari

D’autres idées de questions:

  • Combien de frère et de soeur as-tu?
  • Qui a des animaux domestiques?
  • Qui a la télévision dans sa chambre?
  • Qui aime les légumes?
  • Combien de lettres y a-t-il dans ton prénom?
  • Comment viens-tu à l’école?
  • Qui mange à la cantine?
  • Quelle est ta boisson préférée?
  • Quel est ton aliment préféré?
  • Quelle est ta couleur préférée?
  • Quelle est ta saison préférée? >ici<
  • Combien y a-t-il de personne dans ta famille?
  • Quelle est la couleur de tes yeux?

graphing

Mais on peut poser aussi des questions saugrenues comme:

  • Qui voudrait embrasser une grenouille?

Pour quel niveau?

Je pense que l’activité peut être adaptée à tous les niveaux.

  • En maternelle: on insiste sur le dénombrement et les notions de plus et moins. On se cantonne dans des graphiques de type barre (horizontale ou verticale. On colorie le nombre de carré correspondant au nombre de  réponses)
  • En cycle 2: on peut introduire les graphiques avec les points (se repérer sur un quadrillage).
  • En cycle 3: on insiste sur les fractions. On peut prolonger l’activité en travaillant sur la proportionnalité et les pourcentages.

 A  découvrir aussi sur le blog 

Janvier 2013

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Time line

Chez Asmodée, vous pourrez remettre en ordre des cartes en jouant à la version en ligne du célèbre Timeline. J’aime beaucoup.. Il est juste un peu dommage que les texte soient un peu flous.

Le jeu peut être utilisé en rituel si vous avez un TBI ou un vidéo projecteur.

Time line

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Janvier 2013

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Z’auto bandes de lecture

 

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>ici< l’affiche Z’auto pour présenter les bandes.

Vous pouvez placer des pinces à linge dessous et y accrocher les bandes pour qu’elles soient en libre distribution. cela vous permettra de faire plusieurs groupes pour éviter les bousculade ou travailler en groupe de besoins.

Mais, vous pouvez aussi utiliser les Z’auto bandes pour un rituel de lecture le matin par exemple.

Ateliers opérations (2) >ici< des Z’auto bandes lecture compréhension (1 page avec 6 phrases différentes )

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En attendant Noël

Les enseignants ne sont pas les seuls à compter les jours restants avant les vacances. Les élèves aussi attendent cette période avec impatience. >ici<  un affichage pour inscrire les jours  avant les vancances ou Noël.En attendant Noël, compter, numération Cp, dixmois

 

Pour compléter cette activité collective, vous pouvez distribuer ce Père Noël aux élèves (téléchargement >ici< en cliquant sur l’image du site d’origine). Les élèves y barrent les jours passés ou collent un bout de coton sur ce nombre. Le nombre de jours restants est ainsi bien visible et au moment des vacances, ils auront un Père Noël avec un belle barbe.En attendant Noël

 

 

Décembre 2012

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