Étiquette : production écrite

Le grand livre des rêves

  Un livre vraiment magnifique que j’ai découvert sur le site de chatoubistouille >ici< Mon travail avec les élèves sera plus succinct: lexture de l’album, écriture et illustration d’un rêve au choix. Voir les fiches à distribuer aux élèves >ici<   , , , , , ,

Le gros Ralbum

    Le gros ralbum E. Brami G. Rapaport Seul jeunesse 12,90 euros   E. Brami est l’auteur de très nombreux petits albums qui sont de très bon déclencher d’écriture. En voici un que j’aime beaucoup. Les dessins sont simples,  ils se détachent sur un fond coloré. Un petit garçon exprime tout ce qui l’énerve. Il en a par

MOPO: pour relire sa production écrite

Une petite affichette pour aider les élèves à relire leurs productions.                  L’affichette couleur >ici<                                                      L’affichette en noir et blanc >ici<   Un marque page pour donner aux élèves >ici< A voir aussi sur le blog J’enrichis ma phrase Organisateurs graphiques: Qu’est-ce qu’une histoire?: un document pour se poser les bonnes questions quand on lit

Quand j’étais petit…

  Quand j’étais petit Mario Ramos 13,20 euros  Pastel Un très beau livre  sans texte, qui montre chaque animal aujourd’hui. En soulevant un rabat, on découvre l’animal quand il était petit. Une bonne occasion de travailler en langage et en expression écrite. Avant la lecture de l’album, la maitresse aime nous propose >ici< d’imaginer ce que les personnages

Structures répétitives

    Divers                             Pour en savoir plus cliquez >ici<   E. Brami                                                                                           , , , , , ,

En passant par vos blogs…

  …..avec ma souris. J’ai trouvé des images séquentielles. Chez Haddock de magnifiques images du début du siècle dernier… Chez trousse et cartable, des images séquentielles pour halloween qui peuvent servir pour le carnaval. Chez CHD des liens vers différentes sources d’images séquentielles Dans la classe de Lena, en haut de l’article un lien renvoie à une impressionnante banque

Dictée à l’adulte

Pourquoi  faire des dictées à l’adulte?  La dictée à l’adulte permet à l’écrivain (et au lecteur) débutant : de se construire une première représentation de l’acte d’écrire. de comprendre qu’écrire ce n’est pas parler. « On n’écrit pas comme on parle ». de repérer la spécificité de l’écrit : permanence de l’écrit, découverte de la nature

Dessiner un paysage…

Une activité idéale pour la fin d’année pour les CP:  créer collectivement un paysage. Les élèves adorent ce genre de production collective. Ils sont en général très fiers d’avoir participé à la construction d’un panneau qui pourra décorer le hall, la classe ou/et être présenté  aux parents lors de l’exposition de fin d’année. La fiche de préparation