Étiquette : mathématiques

Les maths et moi

Les mathématiques sont partout autour de nous. Elles sont importantes dans la vie de chacun. Les balades mathématiques (à découvrir  « A l’école des loustics » et chez « Gentiane« ) sont des promenades qui permettent de répertorier les différents éléments mathématiques présents dans notre environnement. Ce type d’activité permet aux élèves de bien comprendre l’importance de cette discipline. Voici une fiche à faire remplir

Pages de garde cahier

Passage obligé de la rentrée, voici mes premières pages de gardes pour cahiers et/ou classeurs. (Je mettrai les autres en ligne au fur et à mesure.) Vous trouverez aussi les pages de Floflower que je remercie pour ses contributions et sa rapidité.  Français   Poésie  Cahier de l’écrivain               Mathématiques

Petits jeux mathématiques

Voici quelques jeux mathématiques pour  que les élèves puissent s’entrainer à calculer rapidement .(Inscription obligatoire pour pouvoir accéder aux jeux) >ici< un jeu pour réviser les tables d’additions  >ici< un jeu pour réviser les tables d’additions >ici< un jeu pour réviser les tables multiplications  Vous pouvez plastifier les cartes et demander aux élèves d’entourer la  bonne

Puzzles mathématiques..

Puzzles constitués de 10 bandes verticales pour mémoriser la suite numérique. (maternelle /début CP) Imprimer, plastifier, découper les bandes, mélanger. Aux élèves de reconstituer les images en replaçant les bandes dans l’ordre. >ici< 5 puzzles disney D’autres ressources à découvrir sur le blog Ateliers opérations Labynombres des labyrinthes pour compter de 2 en 2, 3 en 3….

Quelle heure est-il?

>ici< une horloge analogique et des horloges numériques à imprimer. (Ajout du 20/05/13) >ici< de nombreuses flashcards d’horloges à télécharger. Les horloges indiquent les heures suivantes:  1:00, 1:15, 1:30, 1:45, 2:00, 2:15, 2:30, 2:45, 3:00, 3:15, 3:30, 3:45, 4:00, 4:15, 4:30, 4:45, 5:00, 5:15, 5:30, 5:45, 6:00, 6:15, 6:30, 6:45, 7:00, 7:15, 7:30, 7:45, 8:00, 8:15, 8:30,

Reconnaître un problème

Deux petites fiches pour reconnaître un problème mathématique quand on en rencontre un..   D’autres ressources à découvrir sur le blog Sauvons les papillons Les coeurs, variation sur le thème du mastermind Labynombres des labyrinthes pour compter de 2 en 2, 3 en 3…. Juste ou faux: une série de 7 fiches pour s’entrainer à additionner

Recyclons les oeufs

Pâques approche, il va falloir de penser à recycler les oeufs kinder.. Fabriquer des maracas avec des oeufs Kinder. Cliquez sur l’image pour voir le site d’origine. (Ajout du 24/05/2013) Voici une idée originale d atthena 59 . Elle utilise les oeufs un peu à la façon des boîtes picbille. Voici sa manière de procéder: « Dans ma classe,

Résoudre un problème

 >ici< une fiche pour recenser les différentes manières de procéder pour résoudre un problème. Articles en liens C.O.R: comprendre, organiser et répondre Reconnaître un problème Problèmes non numériques Sauvons les papillons           Articles précédents  Animaux en forme Instantanés pour les saisons Sens d’un mot Donner son opinion               , , , , ,

Rouleau de 10

  Ce système permet de manipuler et visualiser les compléments à 10. Il permet de répondre aux questions: Quel nombre dois-je ajouter à un nombre N pour obtenir 10? Combien reste-t-il si j’enlève N à 10? Je place la suite de nombres de 10 à face moi. J’abaisse les nombres un à un. Je constate que si

Sondage du jour

Voici une idée de rituel mathématiques que j’aime beaucoup (et qui nous vient encore des anglo saxon…) Le sondage du jour. Pourquoi cette activité? Pour apprendre à mieux se connaître Mieux maîtriser les termes plus, moins. Se repérer sur un quadrillage, sur un graphique. Lire un graphique. Commencer à se familiariser avec les fractions (X élèves sur Y ont…).