Une trace écrite et 4 fiches d’exercices >ici< Voir l’affichage correspondant >ici< Un superbe jeu sur les familles de mots à voir chez Sanleane >ici< , , , , , ,
CP Associer une phrase à une image >ici< 5 fiches pour comprendre des phrases très simples. Il faut associer une phrase au dessin correspondant. CP Associer des phrases à une image >ici< 4 fiches: sur chaque fiche deux animaux de la ferme et 10 propositions, il faut cocher les phrases exactes.
Des mots et des sons: 5 fiches d’exercices >ici< 5 fiches d’exercices pour pousser les élèves à mentaliser (visualiser) les mots. (A partir du CE1) D’autres ressources à découvrir sur le blog « le dernier mot » : un jeu qui peut- être utilisé en amont pour familiariser les élèves avec les diverses consignes. Mots ou non
07/02/2015: lire un texte court et faire un schéma 08/010/2014: article original >ici< 3 fiches pour comprendre, reconnaitre et compléter un schéma. >ici< quatre fiches pour réaliser le schéma correspondant à un texte (Ajout 07/02/15) Articles en liens Dans mon grenier…. Pioche un tourbillon d’écriture Dessine et écris Histoire en images Articles précédents Repas Idées
Tous les animaux ne sont pas bleus Béatrice Boutignon Le baron perché 16 euros >ici< trois fiches pour lire et comprendre des phrases >ici< trois fiches pour produire des phrases en s’inspirant de l’album. D’autres ressources à découvrir sur le blog Promenade au parc Une image un conte Instantanés pour Noël Affichages « technique » La lettre manquante:
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>ici< 6 fiches dans lesquelles il faut numéroter des images séquentielles pour reconstituer une histoire, puis trouver parmi 4 résumés celui qui correspond à l’histoire en images. D’autres documents à découvrir sur le blog Exercices pour travailler la lecture (fluence et relation graphie/phonie) et la compréhension Lecture et animaux: textes avec questions les enfants, le chat
4 fiches d’exercices servant de réinvestissement/ de complément pour le jeu le magicien des mots. Des fiches pour lire et comprendre des mots, des phrases simples et écrire des mots simples. Voir le jeu >ici<. , , , , ,