Étiquette : clarté cognitive

Le cheval: une comptine pour (re)voir les notions de phrase et de mots.

>ici<  une comptine et cinq feuilles d’exercices pour travailler: la mémorisation des éléments de la comptine,   les notions de mots et de phrase l’écriture et l’utilisation des mots outils le et la   D’autres ressources décourvir sur le blog Des exercices autour du prénom pour consolider les notions de lettres, mots Clarté cognitive: lettres, mots, phrases  

Le collectionneur de sons

Court métrage d’animation sur l’imagination d’un enfant. Alors que son frère aîné collectionne les coquillages, Léon, six ans, collectionne les sons. « Mais où gardes-tu ta collection? » demande son grand frère. « Dans ma tête! » répond Léon. Le ton est donné. Le vol d’une abeille, le jappement du chien ou la pluie sur

Pourquoi écrit-on?

Avant de commencer à travailler en la production écrite, il est important que les élèves comprennent bien que l’on écrit pour communiquer avec les autres. Pour cela l’album, « Le lion qui ne savait pas écrire » est à mon sens idéal. Il raconte l’histoire d’un lion qui désire déclarer sa flamme à une lionne. Il veut le faire par

Idées pour mieux maitriser les notions de mots, lettres, syllabes

04/08/2014: rajout d’une fiche élève Article original 29/06/2012 Lettres, syllabes, mots…malgré un travail régulier, les concepts restent parfois assez obscurs pour les élèves.  Voici quelques idées qui pourront vous aider à travailler sur ces notions. Prénoms en cases Cette activité a pour but d’aider les élèves à faire la différence entre les notions de lettres et

Clarté cognitive: lettres, mots, phrases

En début de CP, il est nécessaire de revenir sur les notions de lettres, mots, phrases. Voici des fiches mémo accompagnées d’un exercice sur ces notions. >ici< Reconnaître les lettres. >ici< Reconnaître les consonnes et les voyelles. >ici< Script, cursive et capitale >ici< Reconnaître un mot. D’autres ressources à découvrir sur le blog  Des exercices autour du prénom pour consolider